4.15. 天气预报（教学课件）科学湘科版三年级下册2026.pptx

15.天气预报湘科版三年级下册第四单元

目录1情境与问题2探究与发现3回顾与练习4总结与评价

核心素养科学观念了解天气谚语的文化内涵和现代天气预报的科学原理，建立“地球被大气层层包围”的空间观念。科学思维学会多维度比较天气谚语与现代预报的准确性差异，培养基于证据进行分析、推理和质疑的思维习惯。探究实践尝试收集并整理民间天气谚语，读懂电视台/APP的天气预报，学会识别常用的气象符号与云图。态度责任深刻感受天气变化与日常生活的密切联系，养成每天主动关注天气、科学应对气候变化的良好习惯。

1.情境与问题学习任务

古人的智慧：天气谚语在很久很久以前，没有电视和手机，聪明的小朋友们，你们知道古人们是怎