2026年高考语文题型专项训练4.2文言文词语与文化常识辩析(必备知识+典型例题+解题方法+变式演练)(学生版+解析).docxVIP

题型02词语与文化常识辩析（题型专练）目录第一部分题型解码高屋建瓴，掌握全局

目录

第一部分题型解码高屋建瓴，掌握全局

第二部分解题攻略微观解剖，精细教学

必备知识典例引领方法透视变式演练

第三部分综合巩固整合应用，模拟实战

词语与文化常识题重点考查理解文言实词、虚词及文化常识的能力。

题干中的“词语及相关内容的解说”包括两个层面：一是词语含义，二是词语相关内容的解读。

近年来，题项均与课文实词相关连相比较，而且与初中教材课文关联。正因为此，实词常识题也是教考衔接题。

18个重点文言虚词示例表

虚词

词性

功能以及意义

例句

之

代词

第三人称代词：他，她，它

市中游侠儿得佳者笼养之。（《促织》）

指示代词：这

均之二策，宁许之以负秦曲。（《廉颇蔺相如列传》）

助词

放在定语和中心语之间，相当于“的”

江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅。（《病梅馆记》）

放在主语和谓语之间，取消句子的独立性

盖亭之所见，南北百里，东西一舍。（《黄州快哉亭记》）

放在倒置的动宾短语之间，作为宾语提前的标志

句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。（《师说》）

放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志

蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》）

用在时间词或动词后面，凑足音节，无实义

余扃牖而居，久之，能以足音辨人。（《项脊轩志》）

动词

到……去

胡为乎遑遑