科普版四年级英语上册Whatonthedesk学情分析方案.pdfVIP

《What’sonthedesk?》学情分析方案

通许县育英小学王晓敏

一、学情分析目的：

本次的学情分析属于课前分析，四年级的学生大多处在十岁左右，

注意力不稳定、持久，容易被一些新奇的事物所吸引。因此，我设计

了问卷星，对孩子们平时如何学英语、由谁来监督、出于什么目的学

习以及在学习过程中遇到各种各样的问题是如何让解决的、阅读的形

式等多方面进行调查分析。以期找到最合适的解决和学习方法。

二、学情分析内容：

主要有两方面：（一）课本内容分析。我在件设计时加入了视频动

画和孩子们所喜欢的动画海报，刺激并抓住孩子们的注意力。同时这

个阶段的孩子的记忆也大多是短时记忆，因此在设计时我通过图片的

对比组织孩子们通过玩猜猜看的游戏反复练习句型。在与课文的衔接

处，以奇奇这个来自于外太空的小孩为切入点，即展现动画又赋予科

幻色彩，自然而然切入课文内容符合学生们的心理特点。让稍显枯燥

的英语学习活起来。（二）学习习惯的分析。在问卷星中我设计的问

题在学习过程中遇到各种各样的问题是如何让解决的、阅读的形式是

什么，平时有谁来辅导，发现66.56%的孩子是由父母来辅导，还有

28.57%的孩子全靠自觉，71.52%的同学和家长认为学英语是为了扩充

自己而不是为了应付考试