小学三年级英语下册《Unit 5 Animals Exploring Animal Abilities》跨学科项目式学习教学设计.docx

小学三年级英语下册《Unit5Animals:ExploringAnimalAbilities》跨学科项目式学习教学设计

??一、设计理念与理论依据

??本教学设计立足于当代核心素养导向的教育改革前沿，深度融合项目式学习（Project-BasedLearning）、内容与语言整合学习（CLIL）以及多元智能理论，旨在打破传统语言教学的局限，构建一个以学生为中心、跨学科联动、指向真实问题解决的深度学习场域。小学三年级学生正处于具体运算阶段初期，好奇心旺盛，热衷于探索周围世界，尤其对动物有着天然的兴趣。因此，本设计将语言学习（英语）置于“探索动物本领”这一富有挑战性和趣味性的核心任