第6课全球航路的开辟提纲1.docxVIP

泰顺县育才高级中学2020级《中外历史纲要》（下）导学案

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第三单元走向整体的世界

※单元线索

单元课标

通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响，理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。

线索梳理

新航路开辟的动因、条件、过程和影响。

※知识详解

第6课全球航路的开辟

一、新航路开辟的动因和条件

学习聚焦：15世纪末，西欧人具备了向远洋进发的动力和技术条件。

动因

历史传统

13世纪开始，伊比利亚半岛居民就尝试从大西洋诸岛屿获取木材、粮食和糖等资源。

经济根源

①14-15世纪，地中海沿岸城市出现资本主义萌芽。

②随着封建庄园制度的逐渐解体，手工工场和租地农场的出现，西欧各国的商品经济迅速发展，对金银财富的需求以及开拓新市场的意愿日益迫切。

社会根源

《马可?波罗行纪》描述中国的富裕，激起一些西欧人对东方和未知海外的发财梦。

思想根源

人文主义鼓励冒险精神。

宗教根源

西欧人希望通过向海外扩张来传播基督教。

商业危机

奥斯曼帝国在建立和扩张的过程中，威胁到东西方之间陆路贸易通道的安全，也使来自亚洲商品因加价而奇贵。

条件

政治条件

西班牙和葡萄牙王室积极支持海上探险活动。

技术条件

①航海经验的积累和地理知识的丰富。

②造船技术不断提高。

③罗盘和星盘的使用。