2026年北京版五年级下册第五单元“教学评一体”教学设计：分数的加法和减法.docx

PAGE

PAGE2

2026年北京版五年级下册第五单元“教学评一体”教学设计：分数的加法和减法

一、引言

1.1背景与现状

随着《义务教育数学课程标准（2022年版）》的深入实施，小学数学教学正经历从传统的“知识本位”向“素养本位”的深刻转型。分数的加法和减法作为小学数学“数与代数”领域的重要组成部分，不仅是学生进行复杂数学运算的基础，更是发展学生数学抽象、逻辑推理、数学运算等核心素养的关键载体。北京版教材在五年级下册第五单元系统安排了这一内容，旨在帮助学生理解分数加减法的算理，掌握计算方法，并能够灵活运用于解决实际问题。

当前，小学数学教学普遍存在“教、学、评”三者割裂的现象