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高中英语教学中基于同伴互评的学生自主学习能力培养策略论文

摘要：本文以高中英语教学为背景，探讨基于同伴互评的学生自主学习能力培养策略。通过分析同伴互评在英语教学中的应用，提出相应的策略，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力，为我国英语教育改革提供有益借鉴。

关键词：高中英语教学；同伴互评；自主学习能力；培养策略

一、引言与背景

（一）同伴互评在高中英语教学中的应用

1.促进学生之间的互动与交流

同伴互评作为一种教学策略，旨在让学生在评价他人作业的过程中，增进彼此的了解，提高沟通能力。在高中英语教学中，同伴互评能够使学生充分发挥主观能动性，积极参与到课堂活动中，从而提高课堂氛围。通过