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▲小学教学教育界/JIAOYUJIE2024年第16期（总第564期）

项目化学习背景下的小学美术教学实践分析

林洁茜

【摘要】

在小学美术课堂中，教师可以组织项目化学习活动，利用丰富的学习资源激发学生的参与兴趣，

让学生拥有开阔的学习空间，通过自主探究发展美术核心素养。文章讨论了在小学美术课堂组织项目化学习活

动时教师应遵守的贴近生活原则、跨学科原则和团结协作原则，然后结合具体案例分析了在项目化学习背景下

组织教学活动的五方面策略。

【关键词】

项目化学习；小学美术；教学实践

作者简介：

林洁茜（1990—），女，福建省厦门市松柏小学。

项目化学习是以学生为中心，以解决实际问题为目经验高效学习。

的，让学生通过自主或合作探究整合所学内容、完成项2.跨学科原则

目任务的学习方式。在小学美术教学中组织项目化学习在小学美术教学中引导学生进行项目化学习时，

活动不仅可以调动学生的学习热情，吸引学生与教师、教师需要培养学生的跨