、同伴关系、校园文化通过课堂互动和集体生活影响人格发展;(4)社会文化因素:民族文化、价值观念、社会规范通过社会化过程渗透到个体人格中; (5)个人主观因素:个知活动;动机过弱则缺乏动力。因此,并非动机越强效果越好。23.德育过程即品德形成过程。答案:错误。德育过程是教育者有目的、有计划地促进受教育者品德发展的过程,是(2)开设创造性课程(
、同伴关系、校园文化通过课堂互动和集体生活影响人格发展;(4)社会文化因素:民族文化、价值观念、社会规范通过社会化过程渗透到个体人格中; (5)个人主观因素:个
知活动;动机过弱则缺乏动力。因此,并非动机越强效果越好。23.德育过程即品德形成过程。答案:错
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