年月日学情分析设计方案.docVIP

《年、月、日》学情分析设计方案

一、学生学情分析

本课的知识点零碎繁多，而学生在日常生活和学习中，几乎天天接触年、月、日的有关知识，每个学生都有一定的知识积累。但不同的学生在这方面的积累是有差异的，而且学生关于年、月、日的知识应是非系统的，模糊的、甚至也可能有错误的理解，教学中不急于灌输给学生，而是尊重学生、信任学生，把学习的主动权交给学生，把数学课堂还给学生，把学生推到自主学习的舞台上，使他们真正成为学习的小主人。

年、月、日预学单

【说一说】你知道我国有哪些特别的节日吗？【查一查】收集身边各种年份的年历卡片，看一看每一月的天数，图一图，比一比，