优秀传统文化在小学语文教学中的渗透.docxVIP

优秀传统文化在小学语文教学中的渗透

【摘?要】近年来，我国积极注重教育改革和教育创新，在诸多层面都取得了良好的成效，无论是从微观政策落实还是微观细节处理层面，都有效促进了优秀人才的培养。具体到小学语文教学中，积极加强传统文化的融入，让自身了解传统文化知识，传承优秀传统文化，既可以使学生了解到我国优秀传统文化的具体内涵，也可以在学习中真正促进传统文化永葆

活力。

【关键词】小学语文；传统文化；渗透策略

伴随着新一轮的课程改革，新时代的教育对语文课程提出了更高的要求，要让学生能感受到优秀传统文化的深邃与博大，并能在其中挖掘出民族智慧，吸取优秀传统文化。在新的历史条件下，教师应把优秀传统文化中的理性元素和当代学生的現实需求有机地结合起来，使优秀传统文化在新的历史条件下发挥出更大的作用。除此之外，语文教师应采取各种形式的教学活动，充分利用各种资源，以教材内容和优秀传统文化为基础，对课程进行精心安排，为将优秀传统文化融入语文教学中提供合适的载体，让学生可以身临其境地感受到优秀传统文化的美。

一、小学语文教学中融入传统文化的意义

小学阶段是学生价值观形成的关键期，科学引导有助于学生形成健康价值观念，有必要在教学过程中探索如何引导学生形成正确价值观。中华优秀传统文化经过时间沉淀与洗涤，其中蕴含着丰富的人生哲理与价值观念，在语文课堂上巧妙融入优秀传统文化内容，帮助与引导学生辩证看待问题，逐步形成