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初中生智能手机使用对历史学科学习策略的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨初中生智能手机使用对历史学科学习策略的影响，分析智能手机在历史学习中的积极作用与潜在问题，为提高初中生历史学科学习效果提供参考。

关键词：初中生；智能手机；历史学科；学习策略；影响

一、引言

在当今信息化时代，智能手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分。对于初中生而言，智能手机更是他们获取信息、交流互动的重要工具。然而，智能手机的使用对初中生历史学科学习策略产生了何种影响，值得我们深入探讨。以下从两个方面展开论述：

（一）智能手机在初中生历史学科学习中的积极作用

1.提高学习兴趣与积极性

智能手机的丰富功能为历史学习提供了