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基于任务型教学的小学英语多模态词汇教学策略研究论文

摘要：本文以任务型教学理念为指导，探讨小学英语多模态词汇教学策略，旨在提高小学生的英语词汇学习效果和兴趣。通过分析当前小学英语词汇教学中存在的问题，提出针对性的教学策略，为小学英语词汇教学提供新的思路。

关键词：任务型教学；小学英语；多模态词汇；教学策略

一、问题的提出

（一）小学英语词汇教学中存在的问题

1.教学模式单一

在传统的小学英语词汇教学中，教师往往采用单一的讲授法，注重词汇的讲解和记忆，而忽视了学生的实际运用。这种教学模式使得学生在学习过程中缺乏兴趣，难以真正掌握词汇的用法。因此，如何改变教学模式，提高学生的学习兴趣和实际运用能