2026年中小学防性侵安全教育规范.docxVIP

2026年中小学防性侵安全教育规范

一、课程目标

1.认知目标：学生能准确说出身体隐私部位的科学名称，区分“安全触碰”“不确定触碰”“危险触碰”三种情境，识别五种常见诱骗手段。

2.技能目标：学生能在10秒内完成“拒绝—离开—告知”三步自救，能用至少两种渠道（语言、文字、图示、手语）向信任的成年人报告遭遇。

3.情感目标：学生形成“身体权在我”的坚定信念，不因恐吓、羞耻或礼物而沉默；同学之间建立“不嘲笑、不二次伤害”的同伴支持氛围。

4.家校目标：家长能在24小时内响应孩子的疑似报告；教师能在接报后1小时内启动校园保护流程，并在6小时内完成初步记录与上报。

二、分级内容

学段

核心主题

关键语句

教学活动示例

课时

评价方式

一年级

我的身体有边界

“泳衣遮住的地方别人不能碰”

绘本《我说不》+红色绿色贴纸游戏

2×20min

贴纸分类正确率≥90%

二年级

好人也会做坏事

“礼物和秘密不能换身体”

情景卡片：陌生人给糖、邻居让保守秘密

2×20min

角色扮演中能拒绝2次以上

三年级

网络“附近的人”

“头像卡通也可能是大人”

平板模拟聊天：识别“晒宠物”“发红包”陷阱

1×40min

模拟聊天中不泄露个人信息

四年级

身体发育不羞耻

“胸部、阴茎科学名不搞笑”

性别平等课堂：男生女生合作贴器官名称

1×40min

课堂匿名问答正确率≥85%

五年级

权力不等于权利

“老师、亲戚