2025-2026 高一必修上册《散文意象情感赏析》教案.pptxVIP

202X一、教学基本信息演讲人2026-03-11XXXX有限公司202X

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2025-2026高一必修上册《散文意象情感赏析》教案

XXXX有限公司202001PART.教学基本信息

教学基本信息说起来，我在备这堂课时，书桌上的绿萝叶子都被翻卷出了毛边——毕竟“散文意象情感赏析”这课，像极了带学生拆一封写满暗语的信。拆开前得先摸清楚“送信人”的脾气，所以先把基本信息列明白：

课程名称：散文意象情感赏析（高一必修上册专题课）

授课年级：高一（1）班（45人，男生20，女生25，性格活跃，爱问“为什么”）

课时安排：2课时（90分钟，中间休息10分钟）

教材版本：人教版高中语文必修上册（重点关联《荷塘月色》《故都的秋》《秋天的怀念》等经典篇目）

执教者：我（从教第7年，去年带高二时被学生吐槽“讲意象像念字典”，今年特意买了本《意象小词典》贴满便签）

教学基本信息记得去年第一次上这课，有个叫小宇的男生举手问：“老师，意象不就是‘景物’吗？为啥要单独取个名字？”当时我脑门一热，举了个例子：“你妈煮的番茄炒蛋是菜，你对象煮的番茄炒蛋是‘爱’——同样的食材，加了情感作料，就成了意象。”全班哄笑，小宇点头：“懂了，意象是带‘情绪滤镜’的景物！”

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