【探究导学练】人教版七下数学 7.2.1 平行线的概念（解析版）.docxVIP

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【探究导学练】人教版七下数学7.2.1平行线的概念

课题

7.2.1平行线的概念

单元

第七章

学科

数学

年级

七年级

学习

目标

1．掌握平行线的定义以及表示方法。

2．会根据几何语言用直尺和三角板画平行线。

3．掌握平行线的基本事实及其推论。

重点

掌握平行线的概念及平行线的基本事实及其推论。

难点

掌握平行线的基本事实及其推论。

操作：请同学们在练习本上画出一条直线，然后再画一条经过直线外一点的直线，想一想，这两条直线会有怎样的位置关系呢？

本节课来研究：

本节我们将研究平行线的概念和与平行线有关的基本事实及其推论。

思考1：如图所示，将两根木条a，b分别与木条c钉在一起，并把它们想象成在同一平面内两端可以无限延伸的三条直线。固定木条b和c，转动木条a，直线a从在c的左侧与直线b相交逐步变为在c的右侧与直线b相交。想象一下，在这个过程中，有没有直线a与直线b不相交的位置呢？

探究：在木条转动过程中，存在直线a与b________的情形．

归纳：在同一平面内，当直线a，b不相交时，我们说直线a与b互相______，

记作a____b．

注意：在同一平面内，不重合的两条直线只有两种位置关系：________与_______。

说一说：在实际生活中，平行线随处可见，例如农田中平行的田垄、建筑物表面平行的栅格线。你还能举出其他例子吗？

想