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利用传统文化教育提升高中生物教学效果的策略探究

摘要：在高中生物课堂教学活动中，传统文化是帮助学生树立正确生命观、人生观的重要教育资源，但是部分高中生物教师并未找到渗透传统文化的切入点。利用传统文化教育促进高中生物学科的创新教学改革，能够凸显学生在生物课堂中的主体地位，并激发学生对生命的敬畏和热爱之情。传统文化教育与生物学科的融合，需要以立德树人、知行合一为指引。本文着重探究利用传统文化教育开展高中生物教学的有效策略。

关键词：高中生物传统文化教育DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2024.07.040

在高中生物课程中，学生需要从宏观和微观两个维度，辩证地探究