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让现代与传统相遇：在小学数学课堂中渗透优秀传统文化的有效策略

摘?要：五千年的灿烂文化是中国人共同拥有的宝贵遗产与精神财富，值得我们骄傲与自豪，同时，继承与发扬中华优秀传统文化也是每个中国人的责任与使命。将优秀传统文化渗透在小学数学教学中，丰富数学教学资源，培养学生的文化底蕴，提升学生的文化修养，既有利于促进他们的全面发展，也有利于提升数学教学质量与教学水平。基于此，本文研究了优秀传统文化在小学数学课堂渗透的重要意义，提出了几点有效策略，希望能为教师提供一些有益的参考。

关键词：小学数学优秀传统文化核心素养DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2024.05.016

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