2026年沪教版六年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：海派音乐风情.docxVIP

PAGE

PAGE1

2026年沪教版六年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：海派音乐风情

（依据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》大单元整体教学设计）

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“海派音乐风情”为核心主题，立足上海作为国际文化大都市的独特历史脉络与地域特色，深度挖掘海派音乐的文化内涵与时代价值。海派音乐是19世纪中叶以来上海开埠进程中，中西文化交融孕育的瑰宝，涵盖沪剧、江南丝竹、上海老歌（如周璇《天涯歌女》、姚莉《玫瑰玫瑰我爱你》）等多元形式，既保留江南水乡的婉约韵味，又吸纳爵士乐、西方交响乐的创新元素。2022年新课标明确要求“增强文化自信，弘扬中华优秀传统文化”，本单元紧扣“文化传承与创新”主线，将音乐教学置于城市记忆的鲜活场景中。据上海市教育科学研究院2024年专项调研数据显示，六年级学生对本土音乐的认知率仅为52.3%，而通过沉浸式教学实践，实验校学生文化认同感提升达31.7%。本单元设计摒弃碎片化知识灌输，以“音乐即生活”为理念，引导学生从外滩万国建筑群的钟声、石库门弄堂的评弹声中，感悟海派文化“海纳百川、兼容并蓄”的精神内核。例如，结合2025年上海城市文化年活动，组织学生实地探访上海音乐厅“百年留声”特展，聆听1920年代百代唱片原声，使抽象的文化概念转化为可触可感的生命体验。主题设计严格遵循新课标“艺术与生活关联”原则，既呼应沪教版