18 古诗三首 优质版教案.pdfVIP

课题18古诗三首主备教师

【核心素养目标】

文化自信：培养学生热爱黄河、热爱大自然的情感。

语言运用：有感情地朗读课文，读出诗词之美。

思维能力：入情入境学习古诗，培养学生的想象能力和创新能力。

审美创造：欣赏古诗中描写的美景，激发学生对自然景物的热爱，培养学生的爱美情趣

和审美能力。

【课前解析】

本课《古诗三首》中所选取的诗均为七言古诗，诗人通过简短凝练的诗句描绘出种种图

景，且三首古诗均配有插图，便于学生了解诗中所描绘的景色，从而更好地把握诗意，了解

诗人所表达的感情。六年级学生对诗歌的学习方法已经初步掌握，但对诗人想要表达的感情

可能还不能很好地把握，需要教师在教学过程中重点指导。

关注作者：

刘禹锡（772—842），字梦得，河南洛阳人。唐代著名的文学家、哲学家，有“诗豪”

之称，与白居易合称“刘白”，与柳宗元并称