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小学道德与法治融合传统文化教学的实践策略

摘要：小学阶段的道德与法治教育扮演着至关重要的角色，不仅是塑造学生基本道德观和法治观念的手段，而且对于培养学生的社会责任感、公民意识以及终身学习的能力都具有深远的影响。传统文化不仅是民族历史和文化的载体，而且蕴含着丰富的道德教育资源，通过将传统文化与道德、法治教育相结合，可以使教育内容更加生动有趣，更易于学生理解和接受，同时有助于增强学生的文化认同感和道德意识。基于此，本文首先分析小学道德与法治课程融合传统文化教学的实践意义和现状，并在此基础之上详细阐述具体措施。

关键词：小学道德与法治传统文化教学DOI：10.12278/j.issn.100