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小学数学课程资源与传统文化融合的有效路径探析

摘?要：在小学数学教学中，课程资源与传统文化融合具有重要意义。这种融合可以丰富数学课程的内容和形式，提高学生的学习兴趣和积极性，培养学生的文化自信和文化认同，促进学生跨学科的学习和综合素质的提高，推动小学数学教育的改革和创新。本文从挖掘文本教材、融入传统文化元素、创新教学方法、开展实践活动、融入数学历史和故事等方面，探讨小学数学课程资源与传统文化融合的有效路径。

关键词：小学数学课程资源传统文化DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2024.05.017

小学数学作为基础教育阶段的重要学科，对于学生的数学素养和综合素质的培养