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绽放家庭价值，助力子女成长

【摘?要】在“双减”背景下，随迁子女的小学英语教学被赋予了新的内涵。为了最大程度地提升学生的英语能力，提升他们的学业成绩，教师要意识到家庭价值的重要性。教师要通过科学、合理的教育理念、教育方法，让随迁子女逐步克服学习困难并快速融入班集体。本文将从具体的教学案例出发，深入分析如何利用好家庭因素，提升随迁子女的学业成绩。

【关键词】家庭价值；小学英语；学业成绩；随迁

子女

随迁子女的学业成绩与家长参与英语教育的程度，呈现出正相关的关系。要想提升随迁子女的学业成绩，教师就要鼓励家长积极参与日常的教育与引导。一般来说，不同的家庭其实际情况是不同的。针对不同的主观因素和客观因素，教师既要输出专业理论，引导家长将英语学习与家庭环境相融合，又要积极聆听家长的问题，予以个性化、差异化的指导。

一、摆正教育态度，优化教育理念

（一）以关怀为基础，激发学习热情

随着“双减”政策的贯彻、落实，小学英语学习不再是简单的知识学习。英语作为一门兼具人文性、生活性的学科，其学习包含两个部分：一是增加知识积累，掌握更多的具体知识点；二是运用英语知识解决实际问题。在新时期的小学英语测试中，出题人越发重视知识点的灵活应用，因此，学生需要调动生活经验并深化对知识点的理解。这时，教师引导随迁家庭的父母关注学生的每日生活并予以引导。通过英语对话的构建，学生既能主动与父母分享自己的所观所感，又能