2026年西大版六年级下册第五单元“教学评一体”教学设计：爱的世界.docxVIP

PAGE

PAGE1

2026年西大版六年级下册第五单元“教学评一体”教学设计：爱的世界

一、引言

1.1背景与现状：核心素养导向下的语文教学改革

在新时代基础教育课程改革持续深化的背景下，语文学科的核心素养培养已成为教育教学的核心追求。2022年版《义务教育语文课程标准》明确提出，语文课程应当立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能。这一理念的提出，不仅为语文教学指明了方向，也对一线教师的教学实践提出了更高要求。传统的语文教学往往存在“教、学、评”相互割裂的问题，教师在教学过程中难以精准把握学生的学习状态，评价环节也常常流于形式，难以真正发挥以评促学、以评促教的作用。

“教学评一体”理念的提出，正是为了解决上述问题。这一理念强调教学目标、教学过程与教学评价的有机统一，要求教师在明确教学目标的基础上，设计符合目标要求的教学活动，同时建立与教学目标相匹配的评价体系，使评价贯穿于教学全过程。通过“教学评一体”的实践，教师能够更加精准地了解学生的学习情况，及时调整教学策略，提高教学的针对性和有效性；学生也能够更加明确学习目标，积极参与学习活动，实现主动学习、深度学习。

西大版（陕西师范大学出版社）义务教育教科书语文六年级下册，正是在这一改革背景下编写的。本册教材以“立德树人”为根本宗旨，以培养学生的语文核心素养为目标，精心编排了八个单元的内容。其中，第五单元以“爱的世