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毕业设计（论文）报告
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教育数字化转型背景下如何提升教师数字素养——以宁夏中小学教师数字素养提升实践为例
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教育数字化转型背景下如何提升教师数字素养——以宁夏中小学教师数字素养提升实践为例
摘要：随着我国教育数字化转型的不断推进，教师数字素养的提升成为教育领域关注的焦点。宁夏作为我国教育信息化建设的先行地区，在中小学教师数字素养提升方面进行了有益的探索和实践。本文以宁夏中小学教师数字素养提升实践为例，分析了教育数字化转型背景下提升教师数字素养的必要性
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