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传统文化故事在小学科学教学中的应用与科学素养提升路径研究论文

摘要：本文以传统文化故事在小学科学教学中的应用为切入点，探讨其在提升小学生科学素养方面的作用及路径。通过对传统文化故事的概念阐述，分析其在科学教学中的具体应用，为提升小学生科学素养提供有益借鉴。

关键词：传统文化故事，小学科学教学，科学素养，应用，提升路径

一、概念阐述

（一）传统文化故事的概念

1.定义：传统文化故事是流传于民间的，以口头或文字形式表现的历史、神话、传说、民间故事等，它承载着我国悠久的历史文化传统，蕴含着丰富的哲学、道德、科学等元素。

2.特点：传统文化故事具有鲜明的民族特色，内容丰富多样，既有现实生活的写照，