一、数据同步学案 2025-2026学年高中信息技术 选择性必修1 数据与数据结构.docxVIP

一、数据

1.数据的表现形式

数据的表现形式不仅有数字和数值,还有文字、图形、图像、音频、视频等。

(1)数字。

数字是指由阿拉伯数字0~9或其他含义相同的符号表示的数据。

归纳总结

独立的数字是没有意义的,只有在具体的情境中才有实际意义。

(2)数值。

数值是指由数字符号组成的、具有量的意义的,可以进行算术运算的数据。

(3)其他表现形式。

数据的其他表现形式有:在快速处理图形、图像、音频、视频等数据的基础上做出即时的互动反应(如利用虚拟现实技术的活动或游戏中),甚至能做出一些人类特有的智能化行为(如无人驾驶等)。

2.数据的价值与意义

(1)数据促进了人类社会的发展。

(2)大数据推动人类进入了一个崭新的时代。

【例1】关于数字、数值、数据,下列说法中正确的是(C)

A.“小明的身高为175厘米”——“175厘米”是数值

B.“欣赏一幅画获得了美的感受”——“美的感受”是数据

C.“1010B表示的是二进制数”——同一个数可以用不同的进制来表示

D.“计算机擅长计算”——计算机只能处理数值数据

【解析】本题考查数字、数值、数据的含义。“小明的身高为175厘米”,这里的175是数值;数据是一种物理符号表示,而“欣赏一幅画获得了美的感受”,这是指心情的变化,不属于数据;“计算机擅长计算”,计算机不仅能处理数值数据,还能处理其他各种形式的数据;“1010B表示