2025-2026 四年级下册《农场动植物表达》教案.pptxVIP

202X一、教学基本信息演讲人2026-03-11XXXX有限公司202X

04/教学方法（咱不整虚的，怎么好玩怎么来）03/教学重难点02/教学目标01/教学基本信息06/教学过程（像剥玉米似的，一层一层来）05/教学准备（为这堂课，我跑断了半双鞋）目录07/教学反思（摸着良心说真话）

2025-2026四年级下册《农场动植物表达》教案

农场动植物表达——2025-2026学年四年级下册教案

我蹲在办公室的椅子上，对着电脑屏幕啃最后半块芝麻饼——这是早上路过校门口早餐摊顺的，摊主阿姨非塞给我，说“王老师带孩子们观察小鸡肯定累，垫垫肚子”。此刻教案文档里“教学基本信息”那栏还空着，我抹了抹嘴角的芝麻，突然想起上周四课间，班里最皮的小宇举着手机冲过来：“王老师！我奶奶家的芦花鸡下蛋了，你看这蛋壳上的斑点，像不像撒了把黑芝麻？”

得，就从这股子热乎劲儿写起吧。

XXXX有限公司202001PART.教学基本信息

教学基本信息课程名称：农场动植物表达（口语与写作融合课）

适用年级：四年级下册（10-11岁学生，已具备基础观察能力，但语言表达多停留在“大”“小”“好看”等笼统词汇）

课时安排：2课时（90分钟，第1课时观察与素材积累，第2课时表达与分享）

教材依据：人教版语文教材四下“观察与写作”单元拓展，结合本地农业特色（我校所在区是“蔬菜之乡”，周边有5个家庭农场）

授课教师