小学五年级英语下册Unit 6《Work Quietly!》Part B Read and Write 课时教学设计.docxVIP

小学五年级英语下册Unit6《WorkQuietly!》PartBReadandWrite课时教学设计

??一、教材深度分析与语篇解构

??本课时隶属于《义务教育教科书英语（PEP）》（三年级起点）五年级下册第六单元。本单元的核心主题语境为“日常行为规范”，旨在引导学生学习并运用现在进行时态描述正在发生的动作，并理解在不同公共场合应遵守的行为准则，培养其社会责任感和规则意识。PartBReadandWrite是本单元读写融合的综合板块，承载着巩固单元核心语言知识、发展学生阅读理解能力与初步书面表达能力的重要功能。

??本课时的语篇体裁为“公共场合行为守则”的图文结合式说明性文段，内容围绕“Theworldrobotexhibition”这一情境展开，呈现了机器人罗宾在不同展区的所见及相应行为提示。语篇结构清晰，采用“总-分”叙述模式：首句点明场景，后续分述不同区域（theartroom,themusicroom）的所见（用现在进行时描述）与所应遵守的规则（使用祈使句）。语篇中现在进行时（如：Theyaredrawingpictures.Heisplayingtheerhu.）与祈使句（如：Talkquietly.Keepyourdeskclean.）交替出现，构成了本课的语言内核。插图作为多模态文本的重要组成部分，为