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《解简易方程》的教学反思.pdf

《解简易方程》的教学反思.pdf

    让我们荡起双桨，小船儿推开波浪

    《解简易方程》的教学反思

    记得，我在小学学解方程时是根据加、减、乘、除法各部分之间的关系

    来解的，所以学习之前必须掌握加、减、乘、除各部分之间的关系后再学习

    解方程，求出方程中的未知数。

     比如x+4=9就是x=9-4，x=5。那时觉得很好懂，但是现在五年级课本上是

    这样的：x+4=9，x+4-4=9-4，x=5。看起来比较复杂。开始接触到教材例题中

    的解法感觉很

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