幼儿教师综合素质材料分析题实战演练.pptx

幼儿教师证笔试

（综合素质）

主讲老师：二姐;【材料分析题实战演练】

1.材料

方老师一直认为，美术活动的目的不仅是带幼儿去认识美，还应该培养幼儿创造美的能力。有一次，在和楠慧聊天时，方老师听说楠慧家里有不少闲置的废旧衣物，弃之可惜。于是，方老师组织了一场“变废为宝”的创意大赛，号召大家收集家里无用的旧衣物，将其进行改造。这一活动吸引了很多幼儿和家长的参与。有的幼儿将旧衣服制作成了一个蒙古包；有的幼儿将旧衣物裁剪成布条，制作成收纳盒；有的幼儿不知道该怎么去做，方老师便引导幼儿仔细观察，用心体会。

;在教学活动中，方老师还经常运用古诗词意境配画、音乐故事绘图等方式带领幼儿涂涂画画。渐渐地，方老师成了园里最受幼儿喜爱的老师。;【参考答案】

;1.方老师的教育教学行为体现了素质教育是促进学生全面发展的教育。素质教育要求全面发展和整体发展，要求德、智、体、美等各方面并重。材料中，方老师在教授幼儿去认识美的同时，还积极组织了“变废为宝”、古诗词意境配画、音乐故事绘图等活动，不仅培养了幼儿的动手能力，还带领幼儿学习了其他领域的知识，促进了幼儿的全面发展。;2.方老师的教育教学行为体现了素质教育是促进学生个性健康成长的教育。素质教育强调教育要尊重和发挥学生的主体意识和主动精神，培养和形成学生的健全个性和精神，使学生活泼地成长。材料中，方老师在教学中综合运用各种教育教学技术手段，引导幼儿观察