新教材语文 初中语文 统编版 九年级下册 第六单元 20 曹刿论战 课件（共21张）ppt.pptxVIP

九年级下册六单元;教学目标;校园文化艺术节即将拉开帷幕，现向各班级征集节目，我们班拟编排《曹刿论战》课本剧，请大家认真研读内容，完成课本剧编排。;听《曹刿论战》的范读音频，留意课文的停顿处。

自由朗读课文，读准字音，将课文读通读顺，根据做出的标记，读准节奏，体会对话中不同人物的语气。;朗读节奏示例：;;;任务一：译读课文，感知内容;;;;;2.默读第一段，此段涉及哪些人和事？曹刿战前之“论”的内容及用意何在？;;4.阅读第三段，简答曹刿战后之“论”的主要内容及用意何在。;;2.有人说：“庄公虽‘鄙’，却非昏聩之主”，你认为呢？;3;本文通过人物的对话介绍了历史上著名的“长勺之战”，刻画了曹刿具有卓越的军事识见和高超的作战指挥才能的形象。本文的“记言”反映了左丘明的史笔也是诗笔，故而《左传》虽是史学巨著，也是文学名著。;从“请见——论战——参战——释疑”中任选一个片段，编写课本剧，参加校园文化艺术节节目的选拔。