高中语文阅读教学中的人文素养与审美教育研究论文.docx

高中语文阅读教学中的人文素养与审美教育研究论文

摘要：高中语文阅读教学作为培育学生核心素养的重要阵地，既是语言知识的传递过程，更是人文精神与审美能力的滋养过程。当前教学中，人文素养培育的缺失与审美教育的边缘化，导致学生难以在阅读中实现精神成长与全面发展。本研究聚焦高中语文阅读教学中人文素养与审美教育的融合路径，探讨二者共生共育的内在逻辑与实践策略，旨在为一线教师提供可操作的参考，让阅读真正成为学生涵养人文底蕴、提升审美境界的精神家园，助力学生成为有温度、有深度、有情怀的时代新人。

关键词：高中语文；阅读教学；人文素养；审美教育；融合路径

一、引言

高中语文阅读教学，从来不是简单的文字解码