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高中历史教学中的历史思维培养与历史核心素养培育策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中历史教学中历史思维培养与历史核心素养培育的策略。通过分析历史思维与历史核心素养的内涵，提出具体的培养策略，以期为高中历史教学提供有益的参考。

关键词：高中历史；历史思维；核心素养；培养策略

一、概念阐述

（一）历史思维的内涵与培养

1.历史思维的内涵

历史思维，是指人们在认识和处理历史问题时所运用的思维方式。它包括对历史事实的挖掘、整理、分析、综合、评价等环节，旨在揭示历史发展的规律，培养人们的历史观念、历史价值观和历史责任感。

2.历史思维培养的方法

（1）引导学生关注历史事实。在历史教学中，教师要引导学生