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小学数学二年级上册《8的乘法口诀》教案教学设计.pdf

小学数学二年级上册《8的乘法口诀》教案教学设计.pdf

    小学数学二年级上册《8的乘法口诀》教案教学设计

     第2课时8的乘法口诀

     上课解决方案

     教案设计

     设计说明

     本节课的设计着重突出以下几点

     1．加大自主学习的空间，主动迁移旧知掌握新知。

     “迁移知识是比较有效的数学学习方法”，本设计在学生已有的编制2～7的

    乘法口诀的经验基础上进行知识迁移，引导学生自主经历编制8的乘法口诀

    的过程，使学生在编制8的乘法口诀的过程中明确8的乘法口诀的意义和来

    源。

     2．借助数轴，初步渗透数形结合思想。

     在教学过程中渗透数形结合思想，把抽象的数学概念直观化，帮助学生理

    解概念；将复杂

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