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- 2026-04-30 发布于湖南
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5.4平移人教版-数学-七年级-下册知识回顾-课堂导入-新知探究-随堂练习-课堂小结-拓展提升相交线与平行线
知识回顾小学阶段我们学习了哪些图形的变换方法?平移、轴对称和旋转.
学习目标1.理解平移的概念及决定因素.2.会找出平移前后图形中对应点、对应角和对应线段.3.掌握平移的性质及其运用.
课堂导入仔细观察下面一些美丽的图案,它们有什么共同的特点?能否根据其中的一部分绘制出整个图案?
新知探究知识点1:平移的相关概念如何在一张半透明的纸上,画出一排形状和大小如图的雪人呢?可以把半透明的纸盖在图上,先描出一个雪人,然后按同一方向陆续移动这张纸,再描出第二个、第三个??
新知探究思考在所画出的相邻两个雪人中,找出三组对应点,连接这些对应点,观察得出的线段,它们的位置、长短有什么关系?ABCACB(1)位置:AA′//BB′//CC′(2)长短:AA′=BB′=CC′
新知探究把一个图形整体沿某一直线方向移动,会得到一个新的图形,图形的这种移动,叫做平移.图形的平移是一种位置变换,平移只改变图形的位置,不改变图形的形状和大小.
新知探究观察以下几种移动,想一想平移有什么要素?
新知探究平移的要素:1.平移的方向;2.平移的距离.图形平移的方向可以是任意指定的方向,不限于是水平的或竖直的,但必须是直线方向,如下图.
新知探究点A、B、C的对应点分别是A
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