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小学音乐六年级下册《什么结籽高又高》教案

一、教学内容分析

从《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的视域审视，本课内容隶属于“表现”与“创造”学习领域，同时深度关联“欣赏”与“联系”。教材选用的歌曲《什么结籽高又高》是一首经典的广西壮族对唱山歌，选自歌舞剧《刘三姐》。此内容不仅是“民歌单元”的重要组成部分，更是引导学生从“会唱歌”迈向“懂文化”的关键桥梁。在知识技能图谱上，它要求学生能在原有歌唱基础上，初步掌握方言韵味演唱、理解并运用“对唱”这一表演形式，并感知山歌“字密腔长”、旋律多围绕“5-1-2-5”骨干音展开的音乐形态特点。过程方法上，本课应超越单纯的模仿学唱，引导学生通过“聆听—模仿—探究—创编”的路径，亲身体验民歌“依字行腔”、“即兴对答”的创作智慧与艺术魅力。其核心素养价值在于，通过对这一特定音乐文化现象的深入感知与表现，培养学生的审美感知能力，激发其艺术表现热情，并最终指向文化理解——理解山歌作为劳动人民情感与智慧结晶的文化属性，以及其中蕴含的生活情趣、劳动精神和民族认同感。

授课对象为六年级学生，他们已具备稳定的音高感、节奏感和一定的合唱经验，音乐表现欲望强，乐于参与创造性活动。然而，他们的音乐学习多集中于现代、规整的创作歌曲，对于原生性、地域性强的民歌，尤其是方言演唱和即兴对唱形式，存在一定的距离感和认知空白。部分学生可能羞于尝试方言或即兴表达，将其视为“土