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《玲珑剔透的美》教案-2025-2026学年赣美版小学美术四年级下册

一、学情分析

四年级学生已具备基础的剪纸、折纸能力，对“镂空”效果有生活层面的直观认知（如窗花、雕花家具），动手意愿强且想象力丰富。但他们对镂空艺术的文化内涵、疏密节奏把控及立体造型转化能力不足，创作中易出现纹样杂乱、连接断裂、平面化等问题。同时，学生对传统工艺与现代设计的关联理解较浅，需通过分层欣赏、案例拆解与分步示范，引导其感受镂空艺术的独特美感，掌握基础技法，落实核心素养培养。

二、教材分析

《玲珑剔透的美》是赣美版四年级下册“巧手创新”单元的核心课时，属于“设计·应用”学习领域。教材以“镂空艺术”为核心，串联传统镂空（剪纸、木雕、陶瓷）与现代镂空（建筑、灯具、饰品），展示镂空工艺“通透、精巧、虚实相生”的特点。教材内容兼具审美性与实践性，既注重引导学生感知镂空艺术的文化价值，又强调动手能力培养，通过欣赏、探究、设计、制作等环节，让学生掌握镂空造型方法，提升创意实践能力，是传承传统工艺、衔接现代设计的重要载体。

三、核心素养教学目标

1.审美感知：欣赏传统与现代镂空艺术作品，感受镂空“虚实相生、玲珑精巧”的美感，能辨别不同材质镂空的艺术特点，提升对通透造型的审美鉴赏力。

2.艺术表现：了解镂空工艺的基本原理，掌握折叠、刻剪、留连等技法，能运用卡纸、彩纸等材料制作平面或立体镂空作品，做到纹样