小学一年级数学下册《认识人民币》第1课时教案.docx

小学一年级数学下册《认识人民币》第1课时教案

一、教学背景分析

（一）教材分析

本课隶属于人教版小学数学一年级下册第五单元“认识人民币”第1课时。从知识体系看，本单元是“数与代数”领域“常见的量”在小学阶段的首次系统呈现，也是学生后续学习小数、分数及百分数实际应用的生活基石。教材编排遵循“从生活原型到数学抽象”的路径，先呈现1元及1元以下小面额人民币的实物图，再聚焦元、角、分之间的十进制关系。【基础知识】【高频考点】1元及1元以下纸币、硬币的正确辨认是后续换算与计算的根本。

（二）学情分析

授课对象为小学一年级学生。他们在日常生活中已经接触过人民币，具备“买东西要付钱”的朴素经验，部分学生甚至