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幼儿园小班交通安全教案

活动领域：社会、健康

活动目标

1.认知目标：初步认识红绿灯、斑马线等基本交通信号和标志，知道它们的简单作用。

2.技能目标：尝试在模拟情境中根据红绿灯信号做相应的停止或行走动作。

3.情感目标：萌发遵守交通规则的初步意识，体验模仿交通游戏的乐趣。

活动准备

1.物质准备：

*红、黄、绿三种颜色的圆形卡片（自制简易红绿灯），或可操作的红绿灯模型。

*斑马线图片、视频片段（选择幼儿易懂、画面清晰的）。

*地面用白色胶带贴出简易“斑马线”。

*小司机头饰或方向盘道具若干（可选）。

*欢快的背景音乐（如《小汽车》）。

*安全过马路的情景图片或PPT。

2.经验准备：幼儿在日常生活中对马路上的车辆、行人有初步的观察。

活动过程

一、歌曲导入，激发兴趣

1.教师播放歌曲《小汽车》，带领幼儿做开汽车的模仿动作，进入活动室。

*师：“小朋友们，我们都是快乐的小司机，开着小汽车去哪里呀？（引导幼儿自由回答）马路上车来车往，我们要怎样才能安全地开车和走路呢？今天，老师要和小朋友们一起来学习一些重要的交通知识，让我们都成为遵守规则的‘小小交通员’，好不好？”

二、认识红绿灯，理解信号含义

1.出示红绿灯，引导观察：

*师：“小司机们看，这是什么？（出示红绿灯模型或图片）它有几种颜色？分别是什么颜色？