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小班安全课安全教案《不跟陌生人走》及教学反思

篇1：小班平安课平安教案《不跟生疏人走》及教学反思

小班平安课平安教案《不跟生疏人走》及教学反思

活动目标：

1、通过情境活动，让幼儿知道不能跟生疏人走。

2、教育幼儿学会爱护自己。

3、初步培育幼儿的自我爱护意识。

4、乐于探究、沟通与共享。

5、幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表达力量。

活动预备：

1、请二个幼儿不熟识的老师分别扮演“生疏人”“警察”

2、玩具手机一个

活动过程：

1、活动开头，老师在室外幼儿看不见处观看，“生疏人”走进教室，“小伴侣，你们老师在吗？”然后分别走到几个幼儿面前说：“我带你去找妈妈好吗？”（老师留意观看幼儿的各种反应，当“生疏人”预备带幼儿走时，走进教室。）

老师：“×××，你熟悉这个阿姨吗？”

（“生疏人”见老师来了，想逃）

老师：“，小伴侣，你们熟悉她吧？请问你是谁？”

生疏人：“我……我……”

老师用“手机”拨打“110”：“警察同志，我们这里来了个生疏人，要带走孩子，请你们赶快来”。

警察消失，带走了“生疏人”，“请你到警察局走一趟”。

2、老师问：

①“什么是生疏人呢？”（“生疏人”就是不熟悉的.人）

②“能不能跟生疏人走？为什么？”

③“生疏人”要带你们走，