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小学法治教育案例教学对学生法律素养提升的实证研究论文

摘要：

小学法治教育是落实立德树人根本任务的重要载体，案例教学以其情境性、互动性和生活化的特点，成为提升小学生法律素养的有效路径。本研究通过实证分析，探讨案例教学在小学法治教育中的应用机制，揭示其对法律认知、法律情感与法律行为的积极影响，为小学法治教育实践提供可操作的策略参考，助力学生从小树立法治信仰，培养规则意识与责任担当。

关键词：小学法治教育；案例教学；法律素养；实证研究

一、概念阐述

（一）案例教学的内涵与特征

1.案例教学的本质是“以案育人”的动态过程。小学法治教育中的案例教学，并非简单地将法律故事作为知识传递的媒介，而是