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高中生校园周边促销活动对学生消费行为的心理影响与对策研究论文

摘要：本研究聚焦高中生校园周边促销活动对学生消费行为的心理影响，通过分析促销活动的心理作用机制与高中生消费行为的心理特征，揭示二者互动关系，并提出针对性对策。研究表明，促销活动通过价格锚定、稀缺性营造等策略影响高中生消费决策，而高中生消费行为受自我认同、情绪驱动等心理特征主导，易产生非理性消费现象。研究结果可为引导高中生理性消费、优化校园周边促销环境提供实践参考。

关键词：高中生；促销活动；消费行为；心理影响；对策

一、概念阐述

（一）促销活动的心理机制

1.价格锚定效应下的认知偏差

当我们走进