《向前走》课件 2026花城版音乐一年级下册.pptx

《向前走》花城版（新教材）小学一年级下册第六单元

核心素养目标1.审美感知通过学唱和律动，感受歌曲4/4拍“中速、精神振奋”的风格，体会音乐与身体运动结合带来的秩序感、力量感和愉悦感。通过比较“X”与“X-”，聆听钢琴长短音，初步建立对“音的长短”这一音乐基本属性的听觉敏感度。2.艺术表现能精神饱满地演唱歌曲，并能较协调地完成歌曲规定的行进、转圈、伸展等律动。能较准确地拍击或读出“X”和“X-”节奏，并能用有力的声音表现简单的“劳动号子”。能通过身体动作（如短音拍手、长音伸展手臂）来表现听到的长短音。3.文化理解知道《向前走》是选自《走进音乐世界》的律