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小学校园周边文具店文具种类与学生阅读习惯培养关联性研究论文

**摘要**

本文旨在探讨小学校园周边文具店文具种类与学生阅读习惯培养之间的关联性。通过对文具种类多样性及其对学生阅读兴趣、阅读环境和阅读行为的影响进行分析，揭示文具店在学生阅读习惯培养中的潜在作用。研究采用问卷调查、实地观察和访谈等方法，结合教育学、心理学相关理论，提出优化文具店文具种类配置的建议，以期为提升小学生阅读素养提供新的视角和策略。

**关键词**：小学校园、文具店、文具种类、阅读习惯、关联性研究

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**一、引言与背景**

在当今信息爆炸的时代，阅读能力已成为学生综合素质的重要组成部分。小学阶段是培养阅读习惯的关键时