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新修订教育法：新时代教育发展的法治基石与航向指引

一、修订背景：时代呼唤与现实需求的必然回应

任何一部法律的修订，都离不开特定的时代背景和现实需求的驱动。此次教育法修订，正是在世界百年未有之大变局加速演进，我国进入全面建设社会主义现代化国家新征程，教育改革发展面临新形势、新任务的关键时期启动并完成的。

近年来，我国教育事业取得了举世瞩目的成就，但同时也面临着一系列新的挑战：如何进一步落实立德树人根本任务，培养担当民族复兴大任的时代新人？如何促进教育公平，缩小区域、城乡、校际差距，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育？如何适应科技革命和产业变革的新趋势，深化教育教学改革，提升教育服务国家战略需求的能力？如何规范办学行为，保障师生合法权益，提升教育治理体系和治理能力现代化水平？新教育法的修订，正是对这些时代之问、发展之问的法律回应，旨在通过制度完善，破解难题，引领方向。

二、核心要义：聚焦关键领域的制度创新与完善

新教育法的修订并非面面俱到的大修大改，而是坚持问题导向、目标导向，聚焦当前教育改革发展的重点、难点和热点问题，进行了有针对性的制度调整与创新，其核心要义主要体现在以下几个方面：

（一）强化立德树人根本任务，凸显教育的育人本质

教育的首要问题是“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”。新教育法进一步明确了立德树人的根本任务在教育工作中的核心地位，将其更深度地融入教育的全过程、各