《用数对确定位置》教学设计.docxVIP

《用数对确定位置》教学设计与设计说明

一、教学内容

人教版小学数学五年级上册第二单元P19-P20例1、例2

二、教学目标

1、让学生在具体的情境中探究并掌握用数对确定位置的方法。

2、使学生经历从一维空间到二维空间用有序数确定位置的过程，提高学生的思维能力、表达能力，发展学生的空间观念。

3、结合具体情境，使学生感受和体会数学与现实生活的紧密联系。

三、重点、难点

重点：掌握用数对确定位置的方法。

难点：经历从一维空间到二维空间用有序数确定位置的过程，培养学生的创新思维能力、逻辑表达能力。

四、教具学具

教师：交互式多媒体课件；学生：学具卡、直尺

五、教学过程

一、情境导入

同学们，看