三年级语文《搭船的鸟》学情分析方案.docxVIP

部编版教材三年级15《搭船的鸟》

学情分析方案

基本信息

基本信息

学校

博爱县磨头镇崔庄小学

姓名

付玉

学科

语文

微能力点

A1技术支持的学情分析

所属环境

多媒体教学环境

能力维度

学法指导

教学内容

部编版教材三年级15《搭船的鸟》第二课时

教学对象

三年级学生

学情分析实践方案

1.对学生的学习经验、知识储备、学习能力、学习风格以及学习条件的分析。

我所执教的是三年级，全班15名学生，大部分学生语文基础扎实，能够自觉学习，并进行有效的言语、写话表达。“教材--学生”之间情感的桥梁便是老师的情感，教材蕴含的情感是靠老师去传递、去触发，从而使学生受到熏陶、感染的。我根据本班学情