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2026年冀教版四年级下册第五单元“教学评一体”教学设计：除数是两位数的除法

一、引言

1.1背景与现状

当前小学数学教育正处于核心素养导向的深度转型期，冀教版教材作为河北省基础教育的重要载体，其2026年修订版进一步强化了“教学评一体”理念的实践要求。四年级下册第五单元“除数是两位数的除法”作为整数运算的关键节点，承担着承上启下的核心作用。该单元不仅是学生从表内除法向多位数除法过渡的枢纽，更是培养运算能力、逻辑思维和问题解决素养的重要载体。

近年来教学实践表明，传统教学中“重结果轻过程”的评价模式导致学生普遍存在试商困难、余数处理错误等系统性问题。2025