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“全动力”课堂教学集体备课教案

课题：《列夫托尔斯泰》主备人：第1课时

教学目标：

1、阅读课文，熟练掌握课生字词，准确找出文中描写托尔斯泰肖像的语句。

2、了解文章生动细致的肖像描写对表现人物精神面貌的作用，学习通过传神的

肖像描写刻画人物的写作方法。

3、学习木文欲扬先抑的写法，体会肖像描写中比喻夸张的作用。

点、•

1、%寸托尔,脑泰进行肖像描写及其对表现人物精神面貌的作用，体会肖像描写中

比喻夸张的作用。

2、了解托尔斯泰的思想变化和人生追求，了解托尔斯泰伟大的文学成就，体会

文章丰富而深厚的人文内涵。

预习：

1、了解列夫•托尔斯泰：

列夫•尼古拉耶维奇•托尔斯泰(1828〜1910),19世纪末20世纪初俄国最伟大

的文学家，也是世界文学史上最杰出的作家之一，他的文学作品在世界文学中占

有第一流的地位。代表作有《安娜•卡列尼娜》《战争与和平》《复